王丹丹愛囝仔冊

世界的樣子沒有一定，端看我們怎麼描繪。

只是，我們很少把自己再拉高一些，離開自己的位置去看看別人，

或著看看我們所處的世界究竟是怎麼一回事。

那天，我用這個主題跟中高年級的孩子談論時，

大家同在BAAA中，重新思考社會的組成，也突然看到「哇！繪本真的不是只有給小小孩看的。」

然後，我們又一起在正負2度C沈默了。

------------------------

我們的世界……

使用書籍：BAAA、King and King、《花婆婆》、《好想看世界的神聖之地》

一、誰當家、有一定樣子的世界嘛？：BAAA、King and King

二、我們的世界現在遇上的問題……. ：正負2度C影片部分討論

三、世界一定會更好：從文本媒材、主題上的不同表現討論

《好想看世界的神聖之地》：不同的信仰、不同的宗教，但他們都各有不同禱告敬拜的地方。每個人心目中的神，可能都不同，但我們都有我們不同信仰的道路。

四、怎麼讓世界更好的方法：《花婆婆》故事輪流講、討論

五、文章書寫後果(設定五個情境讓孩子抽題寫)

六、生存空間掠奪戰：兩兩一組，一人代表猜拳贏的一方能折起對方生存地（教具紙或報紙）。
                                        進階版可請同組學生先約定好暗號，同時出拳，訓練合作默契，
                                        出錯的、猜輸 的都要被折起所踩踏的紙張範圍（生存地）。

透過簡單刺激的小遊戲去感受，如果生存的地方越來越小，我們得如何互相扶持，繼續生存。