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因為做功課的關係，
好好讀了《彩色糖果的約定》，也在三個不同的場合和孩子共讀、討論。
也和不同的人一起談論這本書，看過書的人，大抵都覺得書不錯，
卻也跟我一樣陷入不知道該如何談這本書的狀況。
讓孩子做了兩個練習。
練習一：寫出五項，你只要想到了朋友，就會想到的事情或東西。（可能是某個回憶或經驗，也可能是某個物品等等。）
練習二：請畫出你的朋友，但是不能畫人。（想想你的朋友代表著什麼。）
【可參考：《15堂孩子必修的人生哲學課》p49~69】
大多數的孩子都會寫到吵架、小狗、生日，或者是一起出去玩耍的回憶。
列出幾點代表：
想到和他們在榕樹下玩；難過時，會想起朋友，也會想到一起在花架下做的事情；我會想到金頭腦，因為他很聰明；我們有吵架過；到海邊埋石頭；好玩的吵架等。
也有一堆孩子在第二題不約而同的畫上了太陽，也有孩子畫了飛天豬；愛心、 冰淇淋、連在一起的椅子。
孩子對這本書的笑點很妙，他們在對於天堂沒有豆豆糖，所以故事的主角要自己帶去的這件事情上大笑。
但我覺得就像這本書一樣，對話的經營、哲學問題的思索與探討，
都是可以被發展的。
題外話是，我也寫信給了書的作者Sylvia van Ommen，
今天收到她的回信囉。
開心開心！
Dear Susan,
有興趣的人也可以上她的網站看看介紹喔！
www.sylviavanommen.com
好好讀了《彩色糖果的約定》，也在三個不同的場合和孩子共讀、討論。
也和不同的人一起談論這本書，看過書的人，大抵都覺得書不錯，
卻也跟我一樣陷入不知道該如何談這本書的狀況。
讓孩子做了兩個練習。
練習一：寫出五項，你只要想到了朋友，就會想到的事情或東西。（可能是某個回憶或經驗，也可能是某個物品等等。）
練習二：請畫出你的朋友，但是不能畫人。（想想你的朋友代表著什麼。）
【可參考：《15堂孩子必修的人生哲學課》p49~69】
大多數的孩子都會寫到吵架、小狗、生日，或者是一起出去玩耍的回憶。
列出幾點代表：
想到和他們在榕樹下玩；難過時，會想起朋友，也會想到一起在花架下做的事情；我會想到金頭腦，因為他很聰明；我們有吵架過；到海邊埋石頭；好玩的吵架等。
也有一堆孩子在第二題不約而同的畫上了太陽，也有孩子畫了飛天豬；愛心、 冰淇淋、連在一起的椅子。
孩子對這本書的笑點很妙，他們在對於天堂沒有豆豆糖，所以故事的主角要自己帶去的這件事情上大笑。
但我覺得就像這本書一樣，對話的經營、哲學問題的思索與探討，
都是可以被發展的。
題外話是，我也寫信給了書的作者Sylvia van Ommen，
今天收到她的回信囉。
開心開心！
Dear Susan,
thank you very much for your e-mail. I'm really thrilled to hear my book is read on the other side of the globe! Also thank you for scanning and sending me the Chinese 'drop' cover. I'm certainly going to use it on my site. I've asked my publisher about this edition, hopefully I will receive my own copy soon.
All the best,
Sylvia van Ommen有興趣的人也可以上她的網站看看介紹喔！
www.sylviavanommen.com
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