王丹丹愛囝仔冊

分享一首兒詩課時讀到，一直很愛的詩。

I ’M nobody! Who are you?  ／ Emily Dickinson 

I ’M nobody! Who are you?         （我是無名小卒！你是誰？）

Are you nobody, too?              （你也是無名小卒嗎？）

Then there ’s a pair of us—don’t tell!  （那麼我們就是一對無名小卒了，噓，別告訴別人！）

They ’d banish us, you know.        （你知道的，他們會把我們趕走。）

   How dreary to be somebody!      （做個重要人物多沉悶！）

   How public, like a frog            （像隻青蛙一樣，多庸俗！）

To tell your name the livelong day    （一天到晚得介紹自己的名字）

To an admiring bog!                （沉溺在讚美的泥沼之中！）

  你讀詩嗎？讀詩的時候，如果可以先認識作者的一些生活背景，或許就可以讓我們更瞭解作者寫這些詩句時想要表達的意義。讀詩時，王丹丹總是帶著很多疑問也有很多疑問，猜著作者真正想要表達的是什麼。就跟讀《愛蜜莉》時一樣，是從很多疑問開始的。

一開始讀到封面上大大的紅色書名「愛蜜莉」，會猜想著：「是這個小女孩叫做愛蜜莉嗎？」「為什麼黃色的房子左邊的二樓房間，有一個人影正偷看著街道上呢？她是誰？到底愛蜜莉是誰？為什麼要把她的名字當成書名呢？這是哪一個名人的故事嗎？

再翻開扉頁，可以看到一個穿著維多利亞時期服裝的女生正打開門，好像準備出門的樣子。如果馬上翻到後扉頁，就可以看見圖面上只剩下一扇打開的門，於是就不難猜到「她」出門去了。那，這個「她」是誰呢？

原來，愛蜜莉是一個神秘女郎、是一個女詩人、喜歡聽音樂、是一個不喜歡出門的人、她和妹妹住在一個黃色的大房子裡。

這些線索有讓你想起愛蜜莉是誰了嗎？

或許很多人和王丹丹一樣，讀完故事時，並沒有馬上聯想起故事中的「這個愛蜜莉」就是「那個愛蜜莉」──那個被譽為美國重要的女詩人Emily Dickinson。但一邊讀故事，就能一邊隨著小女孩好奇的眼光，一起想想眾人對於愛蜜莉的一些想法。當所有的人都認為愛蜜莉是神秘女郎時，小女孩卻不這麼認為。

透過小女孩的眼光，一起猜測著愛蜜莉總是不出門的源由，猜測著愛蜜莉會不會覺得寂寞……等。我們也跟著一起認識Emily Dickinson的生活習慣。而且我們還可以跟著小女孩一起與愛蜜莉相遇。好像瞭解了她的一些生活之後，更能瞭解她的詩裡頭想要表達的意義。

仔細閱讀文字，也可以感受到像詩一樣的感覺：「我伸手到口袋裡摸索著，心裡想著家裡日光室中跳躍的陽光，想到爸爸撿起的凋謝花瓣，也想到了詩。」我們彷彿跟著文字，跟著小女孩又回到溫室的房間，看著陽光灑下的畫面，濃厚的詩意馬上揚起。但圖面上看到的是畫家芭芭拉‧庫尼更經營Emily Dickinson生活時期的氛圍，包含服裝、房子的樣式、屋內擺設、壁爐、桌上的杯子、酒瓶、鏡台等，都呈現出了維多利亞時期慣用的華麗。更可以發現連客廳桌上擺放的The Mill on the Floss一書正是喬治‧艾略特1860年的作品。（註1） 

特別的是在這本作品中，可以看到特殊的視角的經營。像是文字說著「爸爸站在門口看我們走過去。」可是，圖面上所畫的卻是愛蜜莉看著小女孩和媽媽來訪的角度。而小女孩來到愛蜜莉的家時，媽媽正和愛蜜莉的妹妹交談著，但樓梯旁的小貓和小女孩的視線所及卻是匆匆上樓的白色身影，不難猜出這個跑上樓的正是愛蜜莉。

另外，圖像上一開始利用一頁室外、一頁室內的場景營造出視覺閱讀的韻律，讓整本書的閱讀流動產生了一種如詩的韻律，因而讓整本作品都沈浸在Emily Dickinson詩性的氛圍中。

那麼，到底什麼是詩呢？王丹丹會以《愛蜜莉》中爸爸告訴小女孩的話回答著你：「你聽媽媽的琴聲。她這樣一遍又一遍的彈著同一首曲子，有時候會令人產生一種奇異的感覺，好像那音樂開始有了力量，使你全身震撼。你沒有法子解釋這種力量，真的，它是一個秘密。當文字也有這種力量的時候，我們就叫它是詩。」

閱讀時可以和孩子討論的：

→書名頁上放著百合球莖，在故事中是什麼作用？它有什麼特別的意義嗎？

→以圖畫書的方式認識一個作家和讀她的文字傳記作品，給你什麼不同的感覺？

→可以找到幾個愛蜜莉的「白色人影」呢？
            你覺得為什麼愛蜜莉不常出門，也不常與其他人相處？

→女孩帶給愛蜜莉百合球莖，卻告訴愛蜜莉「我給你帶來一些春天。」
            春天可以「帶」去給別人嗎？

→愛蜜莉送詩給小女孩當做收到百合球莖的回禮，並說：「把它收藏起來，
            我也把你的禮物藏起來。將來也許它們都會開花。」
            詩會開花嗎？為什麼愛蜜莉會說「將來也許它們都會開花。」

故事最後結束在愛蜜莉寫給小女孩的詩：「一個人在地上找不到天堂。到天上去找也是白忙。因為天使就住在我們的隔壁，不論我們走到何方。」天使究竟指的是愛蜜莉自己，或者是小女孩帶來的短暫快樂，就留給讀這本書時，可以和孩子一起討論了！

《愛蜜莉》

文／邁可‧貝達(Michael Bedard)

圖／芭芭拉‧庫尼(Barbara Cooney)

譯／潘人木

出版社：青林國際出版公司

出版日期：2010年12月初版

ISBN：978-986-274-011-8

參考資料：

（註1）喬治‧艾略特，原名Mary Ann Evans，為英國女作家，與狄更斯和薩克雷並稱維多利亞時代三大小說家。

（註2）王丹丹在讀《愛蜜莉》時，一直想起Emily Dickinson的詩作：“I ’m nobody! Who are you?”但愛蜜莉並不是一個nobody（無名小卒），而是somebody（重要的人）。